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教师资格证书的注册和考试科目的设置将是非常困难的

来源:上海东来律师事务所 发布时间:2018-11-22

由于教师职业的特殊性,对教育质量的要求越来越高,这就要求提高教师职业的门槛,要提高教师职业的门槛,就要从源头上加以控制:门槛对教师资格的提高,以及将来,将有更多的考试科目,注册将成为一个问题。
    
     目前,师范生和非师范生都希望获得教师资格证书。这个证书对于非师范生将来的自我支持非常重要。对于非师范生来说,这个证书是他们自己的未来。如果找不到工作,他们可能混为一个老师,但不是老师。范生在专业课程设计上无法与普通学生相比。许多非师范生根本没有文学或工程学课程。这些专业课程一无所有:教育学、教育心理学,它们都是与教育相关的课程,这也导致了这个群体的素质参差不齐,这取决于教师的资格证书。
    
     为了治理这些县乡,国家今天发布了相关意见。《意见》第16条指出,为了完善教师资格证书考试制度,今后取得教师资格证书的必要条件和教师的教育要求将逐步提高。在各个学科中将逐步提高,对高中教师的学历要求最高。达到研究生水平。这意见来自教师资格证书注册、考试科目,这一环节已经做出了指导性意见,但LSO对于学历、考试科目都有要求。
    
     从意见师范生必须至少具有本科学位,而初中教师必须具有本科学位而不管师范生,非师范生必须具有本科学位。对于一些合格的高中教师,他们可以被要求拥有研究生学位。
    
     《意见》指出,今后,将逐步把教师教育课程作为确定教学能力主体和取消教师资格证书的前提,这就意味着将来可能会有更多的考试科目。这也对考生的专业知识提出了更高的要求。
    
     原教师资格证书的最后一部分是面试。讲座结束后就结束了。但未来可能并不那么简单。可以查阅律师证书。考生通过考试后,必须参加学校的实践教学。取得合格证书后,才能取得教师资格证书。
    
     这种改革无疑对师范生来说是个好消息。在一些地方,教师资格考试的考生人数多于师范生。师范学校不仅要打败其他师范学校的学生,还要打败一些非师范学校的学生。竞争比高考还要激烈。现在发布指导书对于师范生来说是个令人欣慰的消息。入学门槛越高,非师范生人数越少,考试科目就越多,非师范生自律也就越多。这些都会减少师范生的竞争,但并不意味着师范生就不用担心,考试也会更加严格。
    
     提高教师的门槛,进一步提高教师的素质,有利于学生、家长和社会。我希望看到我们的师资队伍越来越强,教师的素质也越来越高。
    
    

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